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建筑幕墙抗风压性能检测:定级检测的四级加压程序与P1/P2/P3取值
建筑幕墙抗风压性能检测依据《建筑幕墙气密、水密、抗风压性能检测方法》GB/T 15227-2019(2019-12-10发布,2020-11-01实施,代替GB/T 15227-2007),分为定级检测与工程检测两类。抗风压性能的分级和指标值按 GB/T 31433《建筑幕墙、门窗通用技术条件》执行——GB/T 15227 是检测方法标准,本身不规定分级表。
一、检测顺序(第4.3条)
定级检测:气密性能 → 抗风压变形p1 → 水密性能 → 抗风压反复加压p2 → 抗风压产品设计风荷载标准值p3 → 抗风压产品风荷载设计值pmax。
二、定级检测的加压程序
① 预备加压(第10.2.1.2条):正、负压检测前分别施加三个压力脉冲。压力差绝对值为500 Pa,加压速度为100 Pa/s,持续3 s,待压力回零后开始进行检测。作用是消除安装残余变形并确认密封状态。
② 变形检测(第10.2.1.3条):检测压力分级升降,每级升、降压力不超过250 Pa,加压级数不少于4级,每级压力持续时间不应少于10 s。压力的升、降直到任一受力构件的相对面法线挠度值达到f0/2.5,或最大检测压力达到2000 Pa时停止检测。记录每级压力差作用下各个测点的面法线位移量,计算每级压力差下的面法线挠度值。受力杆件采用线性方法计算出面法线挠度对应于f0/2.5时的压力值±P1;玻璃面板采用实测的方法得出±P1。以正、负压检测中压力差绝对值的较小值作为P1值。
③ 反复加压检测(第10.2.1.4条):变形检测未出现功能障碍或损坏时,应进行反复加压检测。检测前应将试件可开启部分启闭不少于5次,最后关紧。以检测压力P2(P2=1.5P1)为平均值,以平均值的1/4为波幅进行波动检测,先后进行正、负压检测。波动压力周期为5 s~7 s,波动次数不少于10次。记录反复检测压力值±P2,并记录出现的功能障碍或损坏的状况和部位。
④ 安全检测(第10.2.1.5条):反复加压检测未出现功能障碍或损坏时进行。
4.1 产品设计风荷载标准值p3检测:使检测压力升至p3(p3=2.5P1),随后降至零,再降至−p3,然后升至零。正压前和负压后将试件可开启部分启闭不少于5次,最后关紧。升、降压速度为300 Pa/s~500 Pa/s,压力持续时间不少于3 s。记录面法线位移量、功能障碍或损坏的状况和部位。如试件未出现功能障碍或损坏,但主要构件相对面法线挠度(角位移值)超过允许挠度,则应降低检测压力,直至主要构件相对面法线挠度不超限。
4.2 产品风荷载设计值pmax检测:当p3检测时试件未出现损坏和功能障碍,且主要构件相对面法线挠度未超过允许挠度时,进行pmax检测。使检测压力升至pmax(pmax=1.4p3),随后降至零,再降至−pmax,然后升至零。将试件可开启部分启闭5次,最后关紧。
三、结果评定(第10.3.2节)
① 变形检测的评定:定级检测时,注明相对面法线挠度达到f0/2.5的压力差值±P1。工程检测时,在40%风荷载标准值作用下,相对面法线挠度应小于或等于f0/2.5,否则判为不满足工程使用要求。
② 反复加压检测的评定:试件未出现功能障碍和损坏时注明±P2值;出现功能障碍和损坏时,注明情况与部位,并以发生时的前一级检测压力值作为安全检测压力±P3值进行评定。
③ 安全检测的评定:定级检测时,试件未出现功能性障碍和损坏,注明相对面法线挠度达到f0时的压力差值±P3,并按±P3的绝对值较小值作为幕墙抗风压性能的定级值;检测中出现功能障碍和损坏时,以出现时所对应的压力差值的前一级压力差值作为定级值。工程检测时,在风荷载标准值作用下对应的相对面法线挠度小于或等于允许挠度f0且未出现功能性障碍和损坏,判为满足工程使用要求。
四、环境与装置要求
第4.2条:检测应在环境温度不低于5 ℃的条件下进行;检测设备置于露天时,试件最高处风速大于5 m/s或雨、雪等对检测结果有影响时,不应进行检测。
第6.2.3条:支承幕墙的安装横架在最大试验压力差作用下的挠度值不应超过其长度的1/1000且不应超过5 mm。
第6.2.6条:位移计的精度应达到满量程的0.25%。
五、四个易错点
① 三个压力值别记串:250 Pa是变形检测每级升/降压上限,500 Pa是预备加压的压力脉冲绝对值,2000 Pa是变形检测的停止压力上限,三者不是同一个量。
② p3与pmax是两级:p3=2.5P1(产品设计风荷载标准值),pmax=1.4p3(产品风荷载设计值),不可合为一级。
③ 定级必须取正、负压中的较小值:抗风压定级认的是双向中的不利方向。
④ 定级检测与工程检测的判定压力不同:定级检测用P1(对应f0/2.5)与P3(对应f0);工程检测在40%风荷载标准值下判变形、在风荷载标准值下判安全。两者不可混用。
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